Rozpoznajemy sytuacje społeczne oraz nazywamy stany emocjonalne.
Co czuję ja? Co czują oni?
W grupie Kotki, Muchomorki, Biedronki, Stokrotki oraz Krasnoludki w ciągu dwóch ostatnich tygodni zajmowaliśmy się rozpoznawaniem sytuacji społecznych oraz nazywaniem stanów emocjonalnych towarzyszącym tym sytuacjom. Dzieci uczyły się współpracy, ponieważ w parach tworzyły tabliczki emocji. Następnie przedszkolaki siadały w kole i po przeczytaniu sytuacji pokazywały odpowiednią emocję, która towarzyszyła tejże sytuacji. Np.:
· Babcia dostała kwiaty. Jak czuje się babcia?
· Basia nabiła sobie guza. Jak czuje się Basia?
· Nie możesz pójść na plac zabaw. Jak się czujesz?
· Zobaczyłeś straszną fotografię. Jak się czujesz?
· Dostałeś wymarzony prezent. Jak się czujesz?
· Julek kopnął Antka. Jak czuje się Antek? Co mógł czuć Julek?
Następnie prowadziliśmy krótkie rozmowy kiedy nam towarzyszą podobne emocje oraz w jakich sytuacjach czujemy strach, zaskoczenie, smutek, złość oraz radość. Dzieci bardzo chętnie brały udział w zajęciach.
Natomiast grupa Pszczółki pracowała na książeczce pt. ,, To moje emocje” autorstwa Magdaleny Młodnickiej. Książka wprowadza najmłodszych w świat podstawowych emocji. Pomaga im zrozumieć gdzie odczuwamy emocje, wyjaśnia czym są oraz w jakich sytuacjach mogą towarzyszyć nam następujące emocje: strach, smutek, radość, złość.
Podobnie jak starsze grupy, grupa Pszczółki także miała tabliczki z emotkami. Przedszkolaki siadały w kole i po przeczytaniu sytuacji bohaterów książeczki ,,To moje emocje”, dzieci podnosiły odpowiednią tabliczkę i mówiły czy spotkała ich podobna sytuacja i czy czuli się podobnie jak Tynio i Mania czyli bohaterowie tej książki. Np.:
·
Jak czuje się Tynio gdy przyjeżdża do niego dziadek?
· Jak czuje się Tynio kiedy bawi się z kolegami na placu zabaw?
· Jak czuje się Mania kiedy jest chora?
· Jak czuje się Mania kiedy widzi dużego psa?
Grupa Pszczółki chętnie bierze udział w zajęcich. Dzieci lubią opowiadać o swoich emocjach i przeżyciach.
